Bac 2010

Sadistic Syndrome a écrit:

Gut gut... J'ai fait la connerie au collège de prendre espagnol du fait que c'est une langue plus parlée dans le monde que l'allemand, et moins compliquée. Depuis la seconde, je regrette vraiment.

Deadly > On est con quand on est jeune... u___u

Tinoiz > Rassure-moi... Le texte d'anglais était incompréhensible ?! La partie traduction ne voulait rien dire et était bourré d'un vocabulaire inconnu ?! Ils se font foutu de notre gueule, non ?!! C'est du grand délire !
*ne va pas s'en remettre*
Ça me fait chier de perdre des poids à cause de l'anglais, bordel.

Sadistic Syndrome a écrit:

Gut gut... J'ai fait la connerie au collège de prendre espagnol du fait que c'est une langue plus parlée dans le monde que l'allemand, et moins compliquée. Depuis la seconde, je regrette vraiment. Enfin...
Disons que les sujets plausibles en allemand pour cette année semble se concentrer autour de la chute du mur de Berlin.

Je fête mes 18 piges le 3 juillet... Donc avec un début d'appréhension : je ne veux pas avoir à dire
« J'ai 18 ans, mais pas mon bac ! »
L'horreur.
& puis, ça devrait être faisable de le décrocher ce foutu bac ! x)

Je ne finis que le 24 après-midi... u___u
Donc, une semaine de bac.

Sadistic Syndrome a écrit:Tinoiz Rassure-moi... Le texte d'anglais était incompréhensible ?! La partie traduction ne voulait rien dire et était bourré d'un vocabulaire inconnu ?! Ils se font foutu de notre gueule, non ?!! C'est du grand délire !
*ne va pas s'en remettre*
Ça me fait chier de perdre des poids à cause de l'anglais, bordel.

Tinoiz > Mais oui on l'aura ce bac !! C'est juste que ça serait bonnard de se décrocher une mention ! x)
Ça me rassure pour l'anglais ! Les rares passages que je n'ai réussi à traduire relever du champ lexical du ménager (un balai à la main), de l'armée (en permission) et de l'anatomie (chacun par un coude). Bref, pas spécialement du vocabulaire que l'on voit ! Et puis, en trois heures, on ne peut avoir assez de recul !
Niveau question, j'ai rédigé comme une grosse débile attardée : je tourne autour du pot sans dire exactement la chose u___u
La question sur l'ordre chronologique, j'ai pas compris l'intérêt, surtout que selon moi le texte était linéaire quoi. Mais je crois avoir saisi à présent la chronologie...
Pour l'expression, j'ai choisi aussi le sujet sur savoir pourquoi garder les choses non-dites, ou pas. Ça devrait aller. Mais le souci, c'est que je n'ai jamais fait en 2 ans de question de ce style, prenant toujours le sujet d'invention pourrait-on dire, et que du coup, je n'ai aucune méthode pour cet exercice là... Enfin, on verra bien.

Alors, en gros, de ce que j'ai compris :
- Bill, un soldat, a déserté et est rentré chez lui. Sauf que cela s'est su, et que les policiers militaires sont venus le chercher chez sa mère, sa mère qui a tenté de faire barrage, mais en vain. Nell est témoin de la scène et se rappelle de son mec mort.
- Franck, blessé, à quelques jours de permission. on le "force" à prendre le thé, invité par 3 demoiselles. Il pensait leur parler de la guerre, mais se prit plutôt d'amour pour son repas et son thé .___. La seule allusion qu'il fait aux conditions de vie dans les tranchées terrifient les trois femmes. D'ailleurs, ces dernières bossent à des postes en général réservés aux hommes pour soutenir les soldats et assurer l'économie du pays.
- La fin, j'en ai parlé à aucun moment, donc je ne m'en souviens plus u___u

Et tout cela se passe pendant la première guerre mondiale je dirais...
Alors, t'as compris sensiblement la même chose ?

Mnde & momex > Vous avez pris quoi comme sujet ?

Sadistic Syndrome a écrit:

Tinoiz > Mais oui on l'aura ce bac !! C'est juste que ça serait bonnard de se décrocher une mention ! x)
Ça me rassure pour l'anglais ! Les rares passages que je n'ai réussi à traduire relever du champ lexical du ménager (un balai à la main), de l'armée (en permission) et de l'anatomie (chacun par un coude). Bref, pas spécialement du vocabulaire que l'on voit ! Et puis, en trois heures, on ne peut avoir assez de recul !
Niveau question, j'ai rédigé comme une grosse débile attardée : je tourne autour du pot sans dire exactement la chose u___u
La question sur l'ordre chronologique, j'ai pas compris l'intérêt, surtout que selon moi le texte était linéaire quoi. Mais je crois avoir saisi à présent la chronologie...
Pour l'expression, j'ai choisi aussi le sujet sur savoir pourquoi garder les choses non-dites, ou pas. Ça devrait aller. Mais le souci, c'est que je n'ai jamais fait en 2 ans de question de ce style, prenant toujours le sujet d'invention pourrait-on dire, et que du coup, je n'ai aucune méthode pour cet exercice là... Enfin, on verra bien.

Alors, en gros, de ce que j'ai compris :
- Bill, un soldat, a déserté et est rentré chez lui. Sauf que cela s'est su, et que les policiers militaires sont venus le chercher chez sa mère, sa mère qui a tenté de faire barrage, mais en vain. Nell est témoin de la scène et se rappelle de son mec mort.
- Franck, blessé, à quelques jours de permission. on le "force" à prendre le thé, invité par 3 demoiselles. Il pensait leur parler de la guerre, mais se prit plutôt d'amour pour son repas et son thé .___. La seule allusion qu'il fait aux conditions de vie dans les tranchées terrifient les trois femmes. D'ailleurs, ces dernières bossent à des postes en général réservés aux hommes pour soutenir les soldats et assurer l'économie du pays.
- La fin, j'en ai parlé à aucun moment, donc je ne m'en souviens plus u___u

Et tout cela se passe pendant la première guerre mondiale je dirais...
Alors, t'as compris sensiblement la même chose ?

Mnde & momex > Vous avez pris quoi comme sujet ?

Sadistic Syndrome a écrit:Mais oui on l'aura ce bac !! C'est juste que ça serait bonnard de se décrocher une mention ! x)
Ça me rassure pour l'anglais ! Les rares passages que je n'ai réussi à traduire relever du champ lexical du ménager (un balai à la main), de l'armée (en permission) et de l'anatomie (chacun par un coude). Bref, pas spécialement du vocabulaire que l'on voit ! Et puis, en trois heures, on ne peut avoir assez de recul !
Niveau question, j'ai rédigé comme une grosse débile attardée : je tourne autour du pot sans dire exactement la chose u___u
La question sur l'ordre chronologique, j'ai pas compris l'intérêt, surtout que selon moi le texte était linéaire quoi. Mais je crois avoir saisi à présent la chronologie...
Pour l'expression, j'ai choisi aussi le sujet sur savoir pourquoi garder les choses non-dites, ou pas. Ça devrait aller. Mais le souci, c'est que je n'ai jamais fait en 2 ans de question de ce style, prenant toujours le sujet d'invention pourrait-on dire, et que du coup, je n'ai aucune méthode pour cet exercice là... Enfin, on verra bien.

Alors, en gros, de ce que j'ai compris :
- Bill, un soldat, a déserté et est rentré chez lui. Sauf que cela s'est su, et que les policiers militaires sont venus le chercher chez sa mère, sa mère qui a tenté de faire barrage, mais en vain. Nell est témoin de la scène et se rappelle de son mec mort.
- Franck, blessé, à quelques jours de permission. on le "force" à prendre le thé, invité par 3 demoiselles. Il pensait leur parler de la guerre, mais se prit plutôt d'amour pour son repas et son thé .___. La seule allusion qu'il fait aux conditions de vie dans les tranchées terrifient les trois femmes. D'ailleurs, ces dernières bossent à des postes en général réservés aux hommes pour soutenir les soldats et assurer l'économie du pays.
- La fin, j'en ai parlé à aucun moment, donc je ne m'en souviens plus u___u

Et tout cela se passe pendant la première guerre mondiale je dirais...
Alors, t'as compris sensiblement la même chose ?

C'est fini, bordel !
Jusqu'aux repêch', mais je pense, et j'espère surtout ne pas y aller !!

Sur l'Etudiant, le site, il y a les sujets Choko' !

Sinon, en art plaa, à l'oral... Mais quelle connasse !
Enfin, elle essayait de me déstabiliser avec des questions bâtardes, questions que je déviais par une nonchalance (naturelle, je tiens à préciser).
En gros, elle frappait dans un putchin' ball, mais en vain. Elle a du me prendre pour une défoncée u___u
Pour l'écrit, les sujets de dissert' étaient difficiles car on a pas vu grand chose dessus, enfin, j'ai réussi à blablater, comme d'hab'.

Enfin, on verra le 6 maintenant !

tonton jacki a écrit:Je suis tombé à l'oral sur Candide

Oompheuse a écrit:

MnDe a écrit:J'ai pris le sujet d'invention comme d'habitude : Ecrire un monologue en refletant les pensées et les sentiments du hero (le texte etait extrait de "L'éducation sentimentale" from Gustave Flaubert)

Jexterre a écrit:Je prenais toujours le sujet d'invention en français quand je pouvais.

Ah non mais c'était des connards ! Paye tes sujets ! J'ai été obligé de prendre le commentaire, et je suis sure et certaine que mes deux axes sont complètement foireux X.x
En même temps, je me répète je sais, comment je pouvais réussir en ayant fait une dissertation et deux commentaires dans l'année !? Même les S ont en fait plus que nous qui sommes en L. C'est comme apprendre à faire du vélo, la théorie c'est bien, mais si tu pratiques pas, tu sauras jamais en faire T.T